Lees poëzie-tief, kort maar krachtig, elke dag een gedicht

Blijft u, net als de kinderen,  soms ook even staan om al die prachtige en grappige gedichten te lezen die plotseling overal in de school hangen? Hans en Monique Hagen hebben als Nederlandse Kinderboekenambassadeur een Poëzie Tiplijst gemaakt voor leerkrachten en ouders. Er staan 70 bundels op en verwijzingen naar lesideeën, websites etc. De Poëzieweek begint op 25 en eindigt op 31 januari

Keith Haring

Groep 1/2 B duikt tijdens het thema Kunst in de wereld van Keith Haring. Ze bekijken zijn schilderijen en proberen de schilderijen na te doen, samen of alleen.

Sinterklaasfeest

Sinterklaas heeft halsbrekende toeren moeten uithalen om op bij de Poolster te komen. De helikopter die Sint bij op het schoolplein had moeten brengen bleek toch niet te kunnen landen. De kinderen die vol spanning naar boven keken, vreesden dat de Sint voorbij zou vliegen.

Sinterklaas riep: “de kinderen kunnen geen moment langer wachten! ”

De goedheiligman bond een parachute op zijn rug  sprak ik ga naar ze toe.

“Nee! riepen de pieten doe dat toch niet Sinterklaas!”

Maar daar sprong de sint uit het toestel. Na de landing heeft de sint zich een beetje afgeklopt en is aan het werk gegaan met met handen schudden en cadeautjes uitdelen. Op de vraag of hij het spannend vond, antwoordde hij dat het heel gewoon voor hem is. Hij rijdt over daken, door donkere nachten op zijn paardje ozo zoet.

Sinterklaas denksleutel

Groep 3B heeft de denksleutel ‘overeenkomst sleutel’ (iets wat hetzelfde is)

En omdat het Sinterklaasfeest is vandaag, hebben we Sinterklaas vergeleken met….en poes.
Groep 3B moest eerst hard lachen en zeiden, er is niets wat ze hetzelfde hebben, maar na hard nadenken kwamen ze op de volgende overeenkomsten;

Sinterklaas en de poes hebben overeen: Eten,

Drinken, Snor, Plassen, Ogen, Neus, Haar, Oren, Tong, Tanden, Nek, Knikken, (ja) Tenen, Nagels, Lopen, Springen, Knie, Rug, Staan, Slapen, Liggen, Lichaam, Melk, drinken, Vlees en eten

Gevonden voorwerpen

Aan de kapstok, bij het lokaal van Loes hangen een aantal gevonden voorwerpen. Wie mist er een  een gymtas een blauwe jas of een witte broek?

Camoufleren of  juist opvallen?

Camoufleren of  juist opvallen? GOW, grp. 5 t/m 8
Alleen of in groepjes worden er plannen gemaakt.
Daarna gaat iedereen aan de slag met papier, wol, een overall, verf en kleuren. Ons doel is om straks een foto te maken waarbij we zelf de achtergrond en de voorgrond kiezen. We laten ons inspireren door dieren die daar een meester in zijn. 

“Ik dacht dat het saai zou zijn, maar dat was het niet!”

 

Kijken, horen, voelen GOW, groep 1 t/m 4

We gaan eerst de leertuin in om plekjes te zoeken waar volgens ons kleine beestjes wonen. We maken een foto van die plek en we gaan naar binnen.  Binnen schilderen we de beestjes die buiten in de leertuin wonen. Binnen maken we de foto’s met onze schilderbeestjes en het lijkt net of we buiten zijn!

 

Muziek! met meester Michel

Muziek!

Tijdens de workshop: Muziek!, hebben de kinderen onderzocht hoe je op verschillende manieren muziek kon maken.
Zo konden de kinderen: gitaar spelen, zingen met een microfoon, xylofoons of verschillende drum/percussie instrumenten spelen.
In de vrolijke kakofonie werd één ding duidelijk: muziek maken is leuk!

Elektriciteit en techniek

Bij juf Rose is aan verschillende onderdelen gewerkt. Er is een kaplabrug gebouwd, er is geleerd over elektriciteit en magnetisme, er is een knikkerbaan gemaakt en er is een Lego-autorace gehouden.

Kapla-torens bouwen met Juf Lindy

Wie bouwt de hoogste kaplatoren van de onderbouw?

Vliegtuigen vouwen

Vliegtuigenvouwen met juf Linda